Формування соціально активної особи – одне з найважливіших завдань, що стоїть перед освітньою галуззю, зокрема перед позашкіллям. Саме цій проблемі був присвячений семінар «Соціальна активність учасників освітнього процесу закладу позашкільної освіти», який відбувся 14 березня 2024 року у Кам’янець-Подільському Центрі дитячої та юнацької творчості. Головна мета семінару – акцентування уваги присутніх на проблемах, що пов’язані з успішною соціалізацію гуртківців, виховання у них соціальної активності, обговорення ролі керівника гуртка (наставника) як ключової фігури у цьому процесі.

У вступному слові завідувач науково-методичного відділу Сергій Маланчук наголосив, що соціальна активність особистості залежить від рівня сформованості у неї соціальної компетентності – однієї з базових життєвих компетентностей людини, яка безпосередньо впливає на успішну реалізацію природного потенціалу кожної людини, а, відтак, розвиток, економічне зростання та добробут суспільства загалом. Педагогічним досвідом, своїми напрацюваннями ділилися керівники гуртків, які проходитимуть чергову атестацію у 2024 році: Богдана Пілець ознайомила учасників семінару з аспектами розвитку соціальної компетентності вихованців засобами хореографії під час гурткових занять; Галина Бурейко представила педагогічний досвід з формування комунікативних навичок вихованців у роботі зразкового гуртка народного танцю «Горличка»; Олександр Лисак поділився особливостями соціальної адаптації дітей з внутрішньо-переміщених родин на заняттях гуртка образотворчого мистецтва «Сонечко»; Аліна Лук’янова у своєму виступі розкрила шляхи формування національно-патріотичної свідомості гуртківців засобами народознавства на заняттях гуртка «Коралі»; Ганна Стрільчук, базуючись на прикладах з досвіду роботи гуртка сучасного танцю «Ритм, довела присутнім, що систематичні заняття хореографією значною мірою впливають на фізичний та естетичний розвиток школярів.