Одним з головних завдань закладів позашкільної освіти є створення умов для розвитку творчої обдарованості, найважливішими якостями якої є творча діяльність, креативний пошук, життєва активність, продуктивне мислення гуртківців.
Про організацію творчого простору для обдарованих дітей в умовах позашкільної освіти розповіла практичний психолог Центру дитячої та юнацької творчості Ірина Марціновська. Розглянули основні параметри творчих здібностей; необхідні умови для формування креативності; стадії прояву дітьми творчої активності. Ірина Петрівна зосередила увагу керівників гуртків на різноманітних інтерактивних технологіях, які використовує у власній практиці, адже сучасна методика має багатий арсенал методів та прийомів: брейн-стормінг, творчий діалог, проектна діяльність, кейс-метод, ейдетика, метод 6 шляп та модель 6 w.